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第35章 公鸡和烟花（第2页）

到了最后，安东尼几乎是强行告诉他们记住有个叫“相互作用”的东西，就像变形术中强行让他想象眼前的老鼠是个橡皮。

他用魔法向学生演示了燃烧与爆炸的威力。在让他们理解了推进器是什么后，他又花了些时间讲述减重的重要性。

“在没有魔法的世界里，想要飞起来，就要对抗重力。你们有没有注意到，猫头鹰对比起同体型的猫轻很多？”

学生点点头。

“它们舍弃了很多重量才能飞行。”安东尼说，“它们的骨头，它们的消化系统……但那是另一个故事了。我想说的是，就像鸟类一样，为了让这个大家伙飞到月亮上，它必须要足够轻。”

“可是教授，龙一点也不轻啊？”学生质疑道。

“是的，可是龙比麻瓜多了什么？”安东尼说。

“……翅膀？”

安东尼笑着摇摇头：“魔法。同学们，麻瓜目前的成就之所以令人惊叹，正是因为他们并没有心想事成的魔法。”

他指着黑板和气球：“所有这些，都是建立在他们自己研究出来的一套规则上，这些规则不以人的喜恶改变。就像下棋，他们只能在规则内移动棋子，但是看看这幅图。”他比划了一下月球的照片，“将军，月亮先生。”

这节课结束的时候，他将他们带到窗边，去看在楼下点燃的焰火。麦格教授在批准他的采购申请时神情古怪，额外叮嘱他不要将烟花卖给学生——安东尼觉得她在指韦斯莱兄弟。

烟花飞到窗前，在整个班面前炸开。在城堡的阴影下，即使是白天，这些近距离的多彩火光也很美丽。

“先是羽毛，然后还有烟花。”同学嘀咕道，“今天真的很像狂欢节。”

“爆炸和相互作用，同学们。”安东尼说，“让烟花飞到我们跟前的力量，和让人们登上月亮的力量，是同一种。”

“麻瓜把自己放到了一个大烟花上面？”学生惊叹地问。

安东尼想了想，笑了：“这么说也差不多。毕竟人类最初的飞行尝试，就是将自己的椅子做成大烟花，然后炸出去。”

安东尼在离开校长办公室前和邓布利多强调了城堡里可能还有一只蛇怪。

“谢谢你，亨利。”邓布利多说，“我会注意这个问题的。”

安东尼不知道他要怎么注意这个问题，但是第二天他便听说海格拎着两只公鸡逛遍了霍格沃茨。

海格将那两只可怜的生物攥在手里挥舞，摇铃一样喝令着它们啼叫，鸡毛四处飘飞，撒了一地。

费尔奇大怒，但是邓布利多说：“是我让海格这么做的。而且学生很高兴，不是吗？”

学生都很新奇，跟在海格身后来了次霍格沃茨游行。皮皮鬼趁机在洛丽丝夫人身上黏满羽毛，在费尔奇的咒骂声中咯咯笑着消失了。（“猫头鸡身兽，哈哈！”）

韦斯莱兄弟不知从哪儿翻出哨子，吹着口令在海格背后走正步。会吹口哨的学生跟着他们的节奏，也有人时不时学两句公鸡叫。城堡古老的拱顶回廊中回荡着鸡鸣和哨声。

海格挺着胸膛，想把他们赶走，说自己在帮邓布利多办事。哈利问他是什么事，海格粗暴地挥了挥公鸡：“别问了，哈利！”

“又是机密，对吗？”哈利·波特掸掉头上的鸡毛，问，“我不明白，如果这是机密，你为什么不在夜里做这件事呢？现在全校都跟在你后面。”

海格愣住了。他没想过这个问题。

……

安东尼上课的时候学生来得比平时晚一些，他们都去看海格甩公鸡了。

“不好意思，教授。”塞德里克跑得微微有些气喘，这个公认的好学生也过去凑热闹了。

“没事，坐吧。”安东尼毫不在意，“如果不是我起晚了，我也不会错过这场热闹的。”

昨晚回去后，他花了些时间思考自己的复活，直到星月渐隐，天边微微泛白，才记起自己第二天有课。

见人都到了，他关上门，宣布开始上课。

“有人认得这是什么吗？”他挥了挥魔杖，在黑板前展开了一副挂画。巨大的漆黑背景下，是一片灰白色的荒芜景象。

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