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第110章 求老师拖堂吧（第1页）

听到元老师要开始点名，众人心里也是一片哀嚎。

要问最不受欢迎的大学讲师特征排行榜之首，那肯定是‘喜欢点名’，天然地就给学生一种无形的束缚感。

“大家先别苦着脸，点名不是流程，而是我认识你们的一种途径，我只会点这一次名。”

“那老师以后是不是不点名了？”

“对，因为我会在这一次点名里，认识你们在座的所有人。”

元嘉这话一说出来，大家都表示不相信。

因为今天是新老师来上课的缘故，除了极个别请假的学生之外，两个班一共八十多名的学生都已经到齐了，一次点名就能记住所有人，怎么可能嘛。

当然了，大家都是学心理学的，知道很多的辅助记忆的方法，要想快速记忆人名，就相当于是把每一个人名和每一个人的特征，在心里建立一个小小的心锚，姓名心锚建立成功后，再见到这个人，立刻便能说出对方的名字来。

说起来简单，做起来可难度太高了。

大学老师几乎很少去浪费脑力记忆学生的名字，这也是大家讨厌点名的一个原因，感觉有种不被尊重的味道。

毕竟能够记住人家的名字，而且轻易地叫出来，无形中就会给人一种非常好的印象，觉得对方很重视自己，也是一种巧妙而有效的赞美。

名字就像是一个人全部的意义归属，对于失忆的人来说，最痛苦的莫过于忘记了自己的名字。

“二班，谢沧。”

“到！”

元嘉仔细观察着这名叫谢沧的同学，寻找某个人的某处特征，对他而言再简单不过了，系统的诸多训练里，记忆人名算是一项非常基础的记忆心理训练，方法也有很多，包括谐音记忆、联想记忆、或者事先准备好姓氏的记忆密码等等。

“当初怎么会想学心理学呢？”元嘉问了个本专业很常见的问题。

“以前看小说，觉得主人公用心理学破案，很酷，就选了心理学。”

“好。”

元嘉点了点头，继续认识其他同学。

渐渐地，大家也感兴趣起来了，虽然元老师还没开始正式讲课，但这场别开生面的‘认识’大会，还是吸引了不少同学的兴趣，一些自诩记忆力很强的同学，也开始在元嘉点名的时候，一起记忆其他同学的姓名和外貌特征，想看看自己能记下来多少。

大学里，相处四年，还认不全一个班同学姓名的，大有人在，往往知道对方是自己班的，但就是想不起来对方叫啥了，除非他打游戏很牛逼，或者她长得很漂亮……

“二班，樊玲。”

“到！”

樊玲坐在位置上举了手，和元老师目光对线时，依旧觉得脸上火辣辣的，刚刚真不该听坑逼队友的话，好死不死，撩出事了吧！

元嘉倒是没放在心上，笑问道：“你当初怎么会想学心理学呢？”

“就……分数不够……被调剂过来的。”

听了樊玲的话，班上哄堂大笑，并不是嘲笑，而且觉得太真实了，毕竟教室里八十多名学生，其中起码二十多名是因为分数不够被调剂进来的。

心理学是冷门学科，真心喜欢且愿意去学的人，很少很少。

哪怕自己想学，父母也八成不同意，一句出来你能干啥，就能堵得死死的。

“三班，王雅琳。”

“到！”

王雅琳也举了手，元嘉并未因认识她而跳过她的点名，毕竟心理咨询是来访者的隐私，如果王雅琳不主动提及，元嘉也不介意当作不认识的。

只是这姑娘原本的性格还是比较开朗的，对于过去的事也看开了，元嘉来担任讲师，反倒让她觉得挺开心的。

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