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第161章 跳级考试准五年级学生（第1页）

“什么？跳级？”

南省军区，教师办公室里，周育森的大嗓门震的房顶的蜘蛛网都能抖三抖。

“余瑶瑶同志，这里是学校，不是闹着玩的地方。孩子学习上有天赋，已经是破格录取了！”

余瑶瑶笑眯眯的接话，“周校长，您消消气，跟孩子置什么气呀，不值当的！不过话说回来，现在是新社会了，讲究个民主，孩子有自己的想法，咱们也不能专制扼杀不是？”

周育森眼睛瞪的像铜铃，“余瑶瑶同志，你这是什么意思？给我扣搞旧社会专制的帽子是吗？你太过分了吧？”

余瑶瑶忙不迭的摇头，“不不不，周校长，可不带这么咬文嚼字的啊！我没这意思！我是说要尊重孩子的意愿，走进孩子的内心，才能了解孩子所想所思，从而因材施教。”

周育森听了余瑶瑶的解释，心气顺了不少，可还是坚持自己的观点。

在他看来大宝二宝确实有几分天赋，脑袋瓜子也聪明，但也仅此而已了。

作为校长，他当然希望学生们个个成才，但必须要脚踏实地，稳扎稳打。

“余瑶瑶同志，没有规矩不成方圆，拔苗助长不是好的教育方式。你是孩子的母亲，应该对孩子进行正确的引导，而不是听之任之。你看看这俩孩子，才四岁，懂什么道理，你还跟着胡闹，我认为这是不对的。”

余瑶瑶据理力争，“周校长，不能因为孩子小就忽视他们的需求。我作为母亲确实要负担起引导纠正孩子的责任，可现在我不认为我俩儿子想跳级是错误的想法。相反，我是骄傲的，引以为荣的。况且，咱们现在讨论的是因材施教。您都没有好好了解我两个儿子，就断言是胡闹，是不是有失偏颇呢？”

周育森被余瑶瑶怼的哑口无言，作为教育工作者，他认同余瑶瑶的说的因材施教。

可仍是不赞同孩子跳级，因材施教有很多种方法，而跳级无疑是风险最大的跨步。

场面一度陷入了僵局，余瑶瑶和周育森寸步不让，三个老师其实是支持周育森的。

但领导讲话，他们不好插嘴，只能默默的听着。

大宝二宝不理解周育森为什么不同意他们跳级，明明他们会的知识很多。

俩宝越想越委屈，越委屈就越不服输。

二宝气鼓鼓的挺着胸脯，没头没尾的来了一句。

“周校长，我们可以做试卷！”

除了余瑶瑶和大宝，周育森和三个老师都是一头雾水。

这时，大宝挺身而出。

“周校长，我弟弟的意思是，您可以再出试卷考我们！如果我们都能做出来，那是不是证明我们可以跳级？”

余瑶瑶莞尔一笑，爱怜的捏捏俩宝的小脸蛋，赞同道:“是呀，周校长！咱们没必要因为这事吵吵，实践是检验真理的唯一标准。我理解您的担心，也明白您是一心为孩子好。但是，我家孩子脾气倔，不服输。想让他们放弃，肯定得有合理的缘由。”

周育森脸色和缓了一些，看着大宝二宝坚定的眼神，鬼使神差的同意了测试。

三个老师十分不解，在他们看来这就是浪费时间，没想到强烈反对的校长松口了，就，挺突然的。

三人虽不情愿，但也要执行领导的决定。

二十分钟后，一套二年级下学期的期末试卷新鲜出炉了。

俩宝依旧是淡定的接过试卷，像是没有思考一样，迅速答卷。

这时，下课铃声响了，学校里热闹起来，上课的老师也陆续回到了办公室。

刚回来的老师们在校长的示意下，都保持着安静。

他们不知道发生了什么，在好奇心的驱使下，和三名监考老师一起，把俩宝围了个严丝合缝。

不到10分钟，俩宝又做完了试卷。

这次不用别人说，二年级的三个老师一马当先的批改起了试卷。

有超纲的题目，相应的老师跟着一起批改。

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